On compte moins de femmes mathématiciennes que d’hommes (16% contre 84% d’hommes). Cette différence s’explique par le fait que les femmes ont intégré depuis toute petite que les filles ne sont pas faites pour les mathématiques.

Une étude a été menée par l’université de Provence, ces chercheurs sont allés dans deux classes différentes et ont proposés une figure que les enfants devaient représentés de tête et à main levée. Dans l’une des classes, ils ont présenté cette figure comme une figure géométrique, dans l’autre comme un dessin. Dans la première classe le pourcentage de garçon ayant réussi est supérieur à celui des filles, mais dans l’autre classe c’est l’inverse. Le poids de la société est tel que l’on en vient à modifier nos capacités suivant ce que l’on nous dit.